7月9日，学校乡村振兴办公室联合音乐学院组织50名师生前往千阳县水沟镇纸坊沟村，开展“拾韵乡音”专项暑期社会实践活动，发挥音乐专业优势，以文艺赋能乡村振兴。
实践中，一堂行走的思政课同步开讲。马克思主义学院朱怡春老师结合学校长期定点帮扶工作实际，以《扎根乡土践初心以艺育人担使命》为题授课。她讲到，我校多年持续深耕纸坊沟村帮扶，产业帮扶、文化惠民举措落地见效，青年音乐学子下乡，既是学校帮扶工作文化板块的延伸，也是青年践行服务地方使命的生动载体；勉励同学们立足声乐、器乐专业特长，深挖本土非遗音乐资源，开展乡村美育服务，将所学专业知识转化为助力乡村振兴的实际力量。
实践团队与村“两委”召开座谈会，结合我校定点帮扶总体规划与社会实践任务，明确本次音乐采风、美育支教、文化宣传三项重点任务，依托音乐学院专业资源补齐乡村精神文明建设短板，为乡村发展赋能增效。会后，师生为村民献上专场文艺演出，用声乐、器乐节目丰富群众精神文化生活。
本次实践采取分组同步推进模式，多项特色工作有序落地。乡土调研组进村入户，走访村内老艺人、村民代表与村干部，通过录音录像、文字纪实、口述专访等形式，系统搜集民间小调、节庆民俗乐曲等原生音乐素材，为县域非遗留存珍贵原始档案；美育支教组面向村内留守儿童、中小学生开设免费艺术课堂，补齐乡村美育资源短板，用旋律与歌声点亮乡村孩童的艺术梦想；志愿服务小队协助村委会整理文化宣传材料、打造村级文化阵地，面向群众宣讲乡村振兴相关政策与非遗保护知识，助力乡村精神文明提质升级。
此次活动是学校统筹定点帮扶、实践育人、专业服务整合推进的特色举措，充分凸显音乐学院艺术赋能乡村振兴的专业特色。学校将持续深化与纸坊沟村长效帮扶机制，常态化组织音乐学院师生开展美育支教、乡土音乐调研工作，擦亮“拾韵乡音”特色实践品牌，持续以艺术力量为定点帮扶文化注入青春活力。（乡村振兴办公室、音乐学院 文/李佰嵘 图/谢热尼阿依 审核/周国栋、刁艳）
