为深入贯彻落实立德树人根本任务，切实回应新时代大学生心理健康工作的新要求，教育学院立足专业特色与工作实际，围绕“育心+育人”核心任务，构建“多维联动、融合赋能、阳光护航”心理健康教育工作体系，为学生全面发展注入“心”动能。
专家引领强根基，理论赋能明方向。学院邀请心理学专业教师许婧作题为《如何拥有幸福且有意义的大学生活——PERMA模型的行动指南》专题讲座。讲座立足积极心理学前沿理论，为学生建构追求幸福感与生命意义的科学框架，助力提升自我认知与心理调适能力，夯实心理健康基础。
体验浸润促成长，团体互动育韧性。学院持续推进体验式心理团辅，营造沉浸式成长环境。“趣玩青春，乐聚同行”活动通过趣味游戏与团队任务，促进成员沟通协作与情感融合；“自然向心，联结共生”主题团辅融合OH卡牌互动与户外体验，引导学生在自然中放松身心、觉察自我，提升情绪管理与压力应对能力，增强归属感与心理韧性。
朋辈支持织网络，骨干培养强能力。学院优化朋辈辅导体系，依托“青听树洞心理社团”，通过心理健康主题班会与朋辈辅导活动，实现心理知识普及与关怀支持常态化；开展新生心理委员专项培训并赴校心理中心参观体验，强化学生骨干的助人意识与实践技能，筑牢基层心理支持防线。
创意赛事焕活力，以创赋能促成长。学院积极组织学生参与学校“心启航・梦飞扬”2025级新生心理健康系列活动，广泛动员学生创作微视频、海报设计、情绪绘画等作品，为学生提供内心表达与创意展示的平台，鼓励通过艺术形式传递积极心理品质，实现自我启迪与成长。
教育学院始终坚持以学生需求为导向，整合资源、创新形式，持续深化教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”心理育人格局，以更实举措、更优服务为学生健康成长保驾护航。（教育学院党委 文/李明洁 图/马德菊 审核/郝鑫）
