3月18日下午，南京师范大学教授、博士生导师叶飞教授应邀在高新校区立心楼326室，为我校师生作了题为《思政课一体化建设的政策脉络与实践路径》的学术报告。教育学院教师、研究生等共计60余人参加了报告会，报告会由教育学院副院长胡少明主持。
叶飞教授介绍了当前学校思政课程开展的现状，阐明了我国思政课一体化建设的重要性和迫切性。围绕着思政课一体化建设，从政策脉络、现实背景以及实践路径三个部分展开论述。在政策脉络部分，叶飞将思政课一体化建设划分为初步设想阶段、明确要求阶段、深入实施阶段和党的十九大以来新变化阶段的这四个阶段，并对各个阶段出台的相关政策文件进行了详细的解读。在现实背景部分，叶飞指出，一方面思政课具有系统化、整体化、衔接化的迫切需要，另一方面思政课在现实中又面临着碎片化、分散化、条块化的种种风险。在实践路径部分，叶飞提出应该着眼于加强顶层设计、加强课程融通、提升教师专业素养和家校社协同育人等四个方面，营造思政课一体化建设开展的良好教育生态。在师生互动环节，对于同学们提出的问题，叶飞教授进行了细致解答和回应。
报告学理深刻、内容丰富，为教育学院师生如何进行思政课一体化的建设指引了研究方向。（教育学院、西部农村教育发展协同创新中心 文、图/邹妍 审核/马多秀）
