2月28日下午，陕西省社会科学院教育研究所张鹤研究员应邀为我校师生作了题为《“双减”背景下义务教育学校供给侧改革的内涵、困境与破解路径》的学术报告。教育学院80余名师生参加了报告会。
张鹤研究员指出，“双减”政策的目的是“提高教育质量，优化资源配置”。他就“双减”背景义务教育学校供给侧改革的内涵及表征、困境及发展向度三个方面进行了探讨，尤其在发展向度方面，提出了四个维度的方向：一是理念革新、二是内容完善、三是方式转化、四是格局重塑。在师生互动环节，张鹤耐心地解答了师生的问题。
报告学理深刻、内容丰富，为教育学院师生如何在义务教育阶段更好地践行“双减”政策指引了研究方向。（教育学院、西部农村教育发展协同创新中心 文、图/邹妍 审核/马多秀）
