7月25日—27日，第六届陕西省学位与研究生教育学会会员大会暨第十届陕西省学位与研究生教育创新研讨会在我校举行。陕西省教育厅副厅长郭立宏,陕西省学位委员会办公室主任、省教育厅学位管理与研究生教育处处长杨俊利参加了会议。
7月26日上午，第六届陕西省学位与研究生教育学会会员大会在我校甘棠厅召开。全体会员单位代表100余人参加了会议。会议由主席团秘书长陈天宁主持。大会审议并通过了第六届陕西省学位与研究生教育学会的工作报告、财务报告，选举了第七届学会理事会组成单位。随后，举行了第十届陕西省学位与研究生教育创新研讨会大会交流，大会交流分两个阶段举行，第一阶段由西安交通大学研究生院何茂刚副院长主持，985大学、军校代表单位、文科代表单位及研究所代表单位分别作了大会发言，第二阶段由西北农林科技大学研究生院唐明副院长主持，针对硕士专业学位研究生教育综合改革试点工作和学士学位单位开展硕士专业学位研究生培养试点工作，西安电子科技大学、陕西师范大学、西安理工大学、西安建筑科技大学、西京学院分别作了经验交流。
26日下午，第十届陕西省学位与研究生教育创新研讨会全体大会在甘棠厅举行。陕西省教育厅副厅长郭立宏、陕西省学位委员会办公室主任、省教育厅学位管理与研究生教育处处长杨俊利、西安交通大学副校长程光旭、西北农林科技大学副校长王跃进、长安大学副校长刘伯权、西安理工大学副校长李言、西安工业大学副校长雷亚萍、西安医学院副院长弥曼参加了研讨会。我校党委书记王志刚、校长白黎、副校长赵荣侠出席了会议。我省四十多家高校、研究所等机构的研究生部门负责人及相关人员共计130余人参加了会议。会议由西安交通大学研究生院常务副院长陈天宁主持。
党委书记王志刚致欢迎辞。他代表学校党政和全体师生员工向大会表示热烈的祝贺，向长期工作在我省学位与研究生教育战线的同仁表示崇高的敬意。他说，研究生教育肩负着我国现代化建设、培养高层次创新型人才的重任，开展研究生教育是实施科教兴国战略的内在要求，是全面建成小康社会的重要保障，也是建设我国创新体系和占领世界知识制高点的重要生命，研究生教育作为国民教育的顶端和高层次人才培养的主要途径，是高校开展学科建设、科研工作、师资队伍建设的重要依托，是高校核心竞争力的重要因素和学校办学水平的重要标志。我校硕士学位授权单位的获批，是几代宝文理人不懈追求和努力奋斗的结果，是数十年来我校学科建设所取得的标志性成就，是学校发展历程中新的里程碑，为我校稳定和吸引高层次人才，对于我校在更高平台上为区域经济和社会发展培养更多优秀的人才，对于我校的可持续发展具有重要的现实意义和深远意义。他指出，我校获批为硕士学位授权单位，得益于省教育厅、省学位办的热情指导和鼎力支持，在立项建设过程中、在研究生导师的培养、学术交流与合作、科研立项、科研成果获奖、学科平台建设及研究生教育管理和制度的制定等方面得到了兄弟院校的热情关心和无私帮助，我校将以获批为硕士授予单位为契机，在新的起点上坚持走内涵式发展道路，实现研究生教育高点起步、良好开局，办出质量、办出水平、办出特色。
陕西省教育厅副厅长郭立宏在会上作了讲话。他代表省委教育工委、省教育厅、省学位委员会对本次会议的召开表示祝贺，对长期以来为全省研究生教育教学工作付出辛勤努力的各位代表表示崇高的敬意。他指出，国家近期出台了《关于深化研究生教育改革的意见》的纲领性文件，对于提高研究生质量、教育教学水平具有很强的指导性，在此次背景下召开本次会议，既是一个学习的过程，也是一个深入研讨的过程。他主要讲了三个方面的问题，一是抓住机遇。以国家近期出台的《关于深化研究生教育改革的意见》为基本思路，核心内容概括为一条主线，以服务需求、提高质量为主线。两个着力点，以分类推进培养模式改革、统筹构建质量保障体系为着力点。四个更加突出，即更加突出服务经济社会发展，更加突出创新精神和实践能力培养，更加突出科教结合和产学结合，更加突出对外开放，为提高国家创新力和国际竞争力提供有力支撑，为建设人才强国和人力资源强国提供坚强保证。四个转变，即实现发展方式、类型结构、培养模式和评价机制的根本转变。二是直面挑战。我省在全国2012年学科评估中，整体建设水平面临下降危险，工强文弱的学科格局没有明显改善。三是拿出办法。确定我省未来研究生综合改革的思路，全面贯彻国家“提高质量30”条和新出台的《关于深化研究生教育改革的意见》的文件精神，围绕强化统筹、政策突破、投入增加、体制机制创新等方面做工作。
会议还表彰了《陕西学位与研究生教育》2012年度优秀作者。会后进行了分组专题讨论。专题讨论围绕贯彻落实全国研究生教育工作会议精神，分为研究生招生、培养与学位、学风与资助三组进行。会后，召开了全体大会，各小组进行了总结汇报，西北工业大学研究生院副院长李勇作了大会总结并致闭幕辞。
本次会议是我校首次承办陕西省学位与研究生教育学会会员大会。此次会议的成功召开对于促进我校学科建设与研究生教育管理，广泛汲取兄弟院校的研究生教育管理经验等具有重要的现实作用。本次会议主题鲜明，议题丰富，参与广泛，水平较高，组织周密，服务热情，受到了与会代表的高度评价。（学科建设与研究生教育管理处供稿）
